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“教書育人楷模•秀秀我的老班”——張冰老師
發布時間≧∫∷:2017-12-21 10:03:37 點擊次數≧∫∷:70861

小編說≧∫∷:

不要認為他的名字裡帶個“冰”字≌∥∑,就冷冰冰≌∥∑,冰冰涼≦﹤√。其實≌∥∑,“冷酷”的外表下有一顆爛漫的赤子之心≌∥∑,心中湧動着一股股倍感溫馨的暖流≦﹤√。學生說他≧∫∷:雖怒視而若笑≌∥∑,即嗔視而有情≦﹤√。他做事≌∥∑,有條不紊≌∥∑,細緻安排≌∥∑,具有實效性和前瞻性;他講課≌∥∑,思路清晰≌∥∑,風趣幽默≌∥∑,學生學得輕松≌∥∑,學得快樂;他與學生交流≌∥∑,智慧而平等≌∥∑,是朋友般交心≌∥∑,像親人般關懷≌∥∑,讓所有的成見與抵觸≌∥∑,逐漸消融≦﹤√。他用無微不至的關懷≌∥∑,赢得了學生的信任與尊重≦﹤√。今天≌∥∑,就讓我們走進張冰老師≦﹤√。

“教書育人楷模”推薦詞

與學生合影

三尺講台上≌∥∑,有您那諄諄教誨≌∥∑,方寸桌椅間≌∥∑,留您那辛勤付出;您幽默風趣≌∥∑,平易近人≌∥∑,課堂中≌∥∑,常常引我們歡笑≌∥∑,也讓我們明白衆多人生哲理;您那标準的闆書與作圖≌∥∑,總讓我們大為驚訝≌∥∑,您那細緻的推導與講解≌∥∑,也常使我們在迷茫中恍然大悟≦﹤√。作為班主任≌∥∑,您責任心強≌∥∑,紮實認真≌∥∑,所有人都敬佩您的工作≦﹤√。話語點點≌∥∑,瀉出你誠摯的真情;雪花飄飄≌∥∑,寫下你無盡的睿智;三尺講台≌∥∑,傾盡您的風采≦﹤√。我們真誠地願您腦中神經元軸突中≌∥∑,包有多巴胺的小泡更多地釋放≌∥∑,帶來天天的歡樂與幸福≦﹤√。

——2016級馬雲聰

張冰老師簡介

張冰≌∥∑,男≌∥∑,中共黨員≌∥∑,中學一級教師≌∥∑,研究生學曆≦﹤√。所帶班級于2015年獲得“石家莊市先進班集體”≌∥∑,2016年獲得“河北省先進班集體”≦﹤√。

張冰老師育人理念

學會做人≌∥∑,學會學習≌∥∑,學會創造!

高中階段最重要的是學生人性的培養≌∥∑,讓學生在三年高中生活中首先學會做人≦﹤√。知識的學習固然重要≌∥∑,但如何獲取知識更加重要≌∥∑,所以在知識學習的過程中≌∥∑,學會如何學習才是傳授給學生的最重要的東西≦﹤√。學生步入社會是要為社會做貢獻的≌∥∑,隻有學會創造才能符合社會的需求≦﹤√。

全校班主任大會上發言

班主任寄語

寄語學生≧∫∷:

把簡單的事情做好就是不簡單≌∥∑,把平凡的事情做好就是不平凡≦﹤√。

寄語家長≧∫∷:

不要着急≌∥∑,不要攀比≌∥∑,不要企望一口吃胖≌∥∑,不要提出超越孩子接受能力的要求≦﹤√。讀書是一輩子的事情≌∥∑,重要的是日不間斷和興緻勃勃≦﹤√。隻要他在讀≌∥∑,隻要他這周比上周進步≌∥∑,就值得高興≌∥∑,就應當鼓勵≦﹤√。

拜師會

學生眼中的張冰老師

2016級潘帥唯≧∫∷:

黑闆上跳動着的≌∥∑,是您手中的粉筆;教室中伫立的≌∥∑,是您堅定的身影;火車站中飄過的≌∥∑,是您匆忙的腳步;師大深夜等待的≌∥∑,是您焦急的面容≦﹤√。從老師到教練到領隊≌∥∑,您煞費苦心≌∥∑,盡職盡責≦﹤√。競賽路上≌∥∑,您為我們照亮前行的路≦﹤√。

2016級鄭若楷≧∫∷:

您用标緻的闆書教授知識;您用新穎的方式講談道理;您用和藹的目光關懷我們;您用潇灑的動作激勵着我們向前≦﹤√。春蠶、蠟炬說不盡您的付出與偉大≦﹤√。

元旦晚會上的張冰老師

2016級李昀鍍≧∫∷:

張老師是我們的“班頭”≦﹤√。作為一名高中物理老師≌∥∑,他如一位航海家≌∥∑,帶領我們在知識的大海中遨遊;作為一名物理競賽教練≌∥∑,他如一位船長≌∥∑,手舉長劍≌∥∑,帶着競賽隊員在巨浪之中搏鬥≦﹤√。如果張老師真如一位船長≌∥∑,那麼一定是一個寬厚可敬的船長≦﹤√。每當讀到一篇内容深刻≌∥∑,發人深思的文章≌∥∑,他一定會親自打印出來≌∥∑,貼到後牆上≌∥∑,吸引我們駐足細品≦﹤√。在班會上≌∥∑,張老師會把班級的情況總結出來≌∥∑,通過一個個小故事講給我們聽≌∥∑,啟迪、引導我們做到更好≦﹤√。

2016級楊璧丞≧∫∷:

“好風憑借力≌∥∑,送我上青雲≦﹤√。”您是我們的好老師≌∥∑,諄諄教誨≌∥∑,孜孜不倦≌∥∑,教會我們“不積跬步≌∥∑,無以至千裡≦﹤√。”您是我們的好朋友≌∥∑,知己知彼≌∥∑,将心比心≌∥∑,讓我們和睦一家親≦﹤√。“有匪君子≌∥∑,如切如磋≌∥∑,如琢如磨≦﹤√。”這就是您≦﹤√。

集體教研

2016級趙時≧∫∷:

張老師對待每次大型的競賽活動都特别認真≌∥∑,不管是培訓還是考試≌∥∑,都會提前一天帶我們去看考場≌∥∑,想得非常周到≦﹤√。張老師的學習安排有緊有松≌∥∑,松弛有度;對人對事寬嚴有度≌∥∑,一視同仁≦﹤√。上知聲光力電熱≌∥∑,下曉班級同學心≦﹤√。責任重≌∥∑,壓力大≌∥∑,卻從未輕言放棄≦﹤√。他是我們的教練≌∥∑,為我們答疑解惑指點迷津;他是我們的朋友≌∥∑,循循善誘和藹可親;感謝可愛的引路人≌∥∑,讓我們愛上神奇的物競≦﹤√。

2016級李潤≧∫∷:

入學時≌∥∑,見到一位和藹的老師站在班級門口≌∥∑,一臉笑容≌∥∑,立刻吸引了我≦﹤√。開學後≌∥∑,物理這一枯燥乏味的學科在張老師帶領下變得妙趣橫生≦﹤√。物理課上≌∥∑,老師認真傳授知識≦﹤√。物理課後≌∥∑,張老師又耐心教導我們做人的原則與道理≌∥∑,争取讓每位學生走出校門時都散發着正能量≦﹤√。真心感謝張老師≌∥∑,為他點贊!

參加班主任素質大賽

畢業生眼中的張冰老師

2017年畢業生 同濟大學胡新怡≧∫∷:

他≌∥∑,嚴謹細緻≌∥∑,解題一絲不苟≌∥∑,闆書工工整整≌∥∑,徒手畫的圓總是那麼完美;他≌∥∑,常常站在班門後≌∥∑,默默注視着他親愛的學生≌∥∑,輕敲學生的桌子≌∥∑,給最親切的提醒;他說≌∥∑,治學先治人≌∥∑,策劃了各種班級活動≌∥∑,為16班賦予獨特的氣質和家的感覺≦﹤√。經師易遇≌∥∑,人師難遇≦﹤√。縱然我們已去往他鄉≌∥∑,但他仍然是我們故鄉的老友≦﹤√。厚誼常存夢裡≌∥∑,深恩永志心中≦﹤√。他是我心中最美的班主任≦﹤√。

與學生在一起

2013屆畢業生 三菱電機上海機電電梯有限公司邰昊婷≧∫∷:

張冰老師是一位對工作認真負責≌∥∑,對待學生體貼入微的一位老師≦﹤√。在我們最後一年的高中生涯中≌∥∑,他陪伴着我們度過了一段既充實又有意義的日子≌∥∑,他與我們共同奮鬥在第一線≌∥∑,并一直像一位盡職盡責的後勤兵為我們保駕護航≦﹤√。

軍訓時仔細翻閱學生情況記錄表

2017屆畢業生 對外經濟貿易大學高宇軒≧∫∷:

第一次見到張老師≌∥∑,其實還是蠻害怕的≌∥∑,因為老師看起來不苟言笑≌∥∑,總有一種不怒自威的感覺≦﹤√。但是當真正成為了老師的學生≌∥∑,才發現≌∥∑,老師其實很友善很溫柔≦﹤√。老師雖然容易生氣≌∥∑,但他總是會笑着看我們犯錯然後長大;雖然老師平常有些嚴肅≌∥∑,但是總能和同學們玩到一起≦﹤√。老師的一首《父親》我總是記得≌∥∑,别人不懂≌∥∑,但是我知道≌∥∑,老師對我們就像我們的父親≌∥∑,那份愛深藏于心≌∥∑,愈加深濃≦﹤√。

學生畫筆下的張冰老師

家長眼中的張冰老師

作為一名普通學生的家長≌∥∑,我能清楚地感受到張老師對孩子付出的辛勤≌∥∑,每當自己忙于工作疲憊不堪時≌∥∑,想起張冰老師仍在陪伴孩子們≌∥∑,心中總能感到暖暖的≦﹤√。高中≌∥∑,這個對孩子一生都非常重要的時間段≌∥∑,張老師注重對孩子各種能力的培養≌∥∑,這讓家長們倍感欣慰≦﹤√。

高一的時候≌∥∑,見到這和藹的班主任≌∥∑,因孩子中考發揮不錯≌∥∑,我便詢問他對高中的教育方法的看法≦﹤√。張老師的言談讓我感受到≌∥∑,孩子會在高中進入一種全新的教育模式≌∥∑,一種有經驗、有方法、個性化的教育模式≦﹤√。張老師對教育這個話題的理解與感悟≌∥∑,使我大開眼界≌∥∑,也對孩子的高中生活有了底≦﹤√。在張老師的帶領下≌∥∑,孩子全面發展≌∥∑,他不再拘泥于知識≌∥∑,而且整個價值觀都在發生着微妙的變化≦﹤√。這都是一位負責任的班主任對學生耳濡目染的結果≦﹤√。孩子在張老師的培養下成績穩定≌∥∑,并且選擇了需要攻堅克難的競賽≌∥∑,這種精神是一個人成功所必備的≌∥∑,也是我們家長所希望孩子擁有的≦﹤√。從未聽過老師講課≌∥∑,但我已感受到一個名師的知識與力量≦﹤√。

家長會

張老師内斂、深沉≌∥∑,完全不像是三十出頭的青年教師≌∥∑,有着異于常人的經驗和穩重≦﹤√。在我看來≌∥∑,他最優秀的一點≌∥∑,是能夠嚴格要求學生們的常規≦﹤√。晚上兒子回家≌∥∑,經常會向我抱怨≌∥∑,說老師經常盯着遲到、衣着等細小的事不放≦﹤√。每每聽到這類怨言≌∥∑,我當即便會給他講≧∫∷:作為一名學生≌∥∑,不僅需要奮力學習≌∥∑,最重要的是在學校這個小社會中掌握做人的技巧≌∥∑,樹立人生的準則≦﹤√。我想張老師比任何一位家長都更清楚≦﹤√。因此≌∥∑,他才會如此高規格地要求學生≌∥∑,盡全力将每件事情做得更加細緻≦﹤√。須知≌∥∑,每一個政治領袖、科技精英、各行各業的領軍人物都是一步步走向成功的≦﹤√。

誠心感謝張老師為孩子們辛苦付出≌∥∑,我們家長感到幸運且幸福≦﹤√。


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